Huron Carol / El villancico hurón

This post is for Ocarina. Happy holidays, Ocarina.

Esta entrada es para Ocarina. Felices fiestas, Ocarina.

'Twas in the moon of wintertime when all the birds had fled

Fue en la luna de invierno, cuando todos los pájaros habían huido

That mighty Gitchi Manitou sent angel choirs instead;

Que el poderoso Gitchi Manitou envió coros de ángeles en vez.

Before their light the stars grew dim and wandering hunters heard the hymn,

Ante su luz las estrellas palidecieron y cazadores errantes escucharon el himno:

Jesus your King is born, Jesus is born, in excelsis gloria.

Jesús vuestro Rey ha nacido. Jesús ha nacido, in excelsis gloria
Within a lodge of broken bark the tender babe was found;

En el interior de un refugio de corteza de árboles hallaron a la tierna criatura,

A ragged robe of rabbit skin enwrapped his beauty round
Una tosca túnica de piel de conejo envolvía su hermosura

But as the hunter braves drew nigh the angel song rang loud and high

Pero conforme se aproximaban los cazadores indios, la canción de los ángeles sonaba alta y clara

Jesus your King is born, Jesus is born, in excelsis gloria.

Jesus vuestro Rey ha nacido. Jesús ha nacido, in excelsis gloria.
The earliest moon of wintertime is not so round and fair

La más temprana luna del invierno no es ni tan redonda ni tan bella

As was the ring of glory on the helpless infant there.

Como lo era el halo de gloría que rodeaba al niño indefenso allí.

The chiefs from far before him knelt with gifts of fox and beaver pelt.

Jefes de tribus lejanas se arrodillaron ante Él ofreciendo regalos de pieles de zorro y castor
Jesus your King is born, Jesus is born, in excelsis gloria.

Jesús vuestro Rey ha nacido. Jesús ha nacido, in excelsis gloria.

O children of the forest free, O seed of Manitou

O hijos del libre bosque, O semilla de Manitou

The holy Child of earth and heaven is born today for you.

El santo Niño de la tierra y el cielo nace hoy por vosotros.

Come kneel before the radiant boy who brings you beauty, peace and joy.

Venid y arrodillados ante el niño radiante que os trae hermosura, paz y alegría.

Jesus your King is born, Jesus is born, in excelsis gloria.

Jesús vuestro Rey ha nacido. Jesús ha nacido, in excelsis gloría.

St. Jean de Brébeuf / San Juan de Brébeuf



I wrote the lyrics of this carol for the Hurons. I wrote the original lyrics in their language. It is the oldest Canadian Christmas carol. I wrote it in 1643.
   

Yo escribí la letra de este villancico para los indios hurones. Escribí la letra original en su idioma. Es el más antiguo de los villancicos navideños canadienses. Es de 1643.

We found the image of St. John in Images from the Internet.

Encontramos la imagen de San Juan en Imágenes de Internet.

The Boar's Head Carol / Villancico de la Cabeza del Jabalí

This post is for Nausica. Happy Holidays, Nausica!

Esta entrada es para Nausica. ¡Felices fiestas, Nausica! 

The tradition of serving a boar's head at Christmas, almost always on the feastday of St. Stephen, December 26, is not something usually done in most households, but there are churches, clubs and societies that still celebrate the rite of the boar's head, even though it may be made of papier mache.

La tradición de servir la cabeza de un jabalí en Navidad, casi siempre el día de San Esteban, que es el 26 de diciembre, tiene raices paganas. Aunque no es algo que se hace en todos los hogares, sigue habiendo iglesias, clubs y asociaciones que continuan celebrando el rito de la cabeza de jabalí, aunque en ocasiones ésta sea de papel maché.

This ritual is most especially connected to Queen's College in Oxford, where legend tells that it is celebrated to commemorate the valor of a student of that college who was making his way to Midnight Mass strolling close to a forest when a boar with murderous intentions appeared out of nowhere. With classic English phlegm, the student thrust a volume of Aristotle he carried with him into the boar's open mouth. The boar choked on it and died. When carrying out this heroic deed the student shouted "Graecum est!" This is translated from the Latin as "With the compliments of the Greeks!" This story, of course, goes to show that books are good for something. And it symbolizes the triumph of education over brute force.  

Está especialmente relacionado este rito con el Colegio de la Reina en Oxford, donde cuenta la leyenda que se celebra para conmemorar el acto de valor de un estudiante de dicho colegio que se dirigía a la misa del gallo caminando tranquilamente junto a un bosque cuando apareció de la nada un jabalí con intenciones asesinas. Con característica flema inglesa, el estudiante insertó un volumen de Aristóteles que llevaba encima en la boca del animal. Éste murió atragantado. Parece ser que al realizar esta valiente hazaña el joven gritó "Graecum est!" Esto se traduce como "¡Con los saludos de los griegos!" Este cuento, por supuesto, demuestra que los libros sí sirven de algo. Y representa el triunfo de la educación sobre la fuerza bruta.  



The Oxonian ritual has its own song, the Boar's Head Carol, which is sung when this dish is served, always with great pomp and ceremony.

El ritual oxoniano tiene su propia canción, el Villancico de la Cabeza de Jabalí, que se canta cuando se sirve este plato, siempre con gran ceremonia.   

The boar's head in hand bring I / La cabeza del jabalí en mano traigo yo
Bedeck'd with bays and rosemary. / Aderezada con laureles y romero
I pray you, my masters, be merry / Alegres estén, mis señores, os ruego
Quot estis in convivio. / Todos los reunidos aquí festejando.

Caput apri defero / La cabeza del jabalí traigo yo
Reddens laudes Domino. / Con cánticos sea el Señor loado.

The boar's head, as I understand / La cabeza del jabalí, a mi entender
Is the rarest dish in all this land / Es el plato más raro que en esta tierra puede haber,
Which thus bedeck'd with a gay garland / Y adornado así con una alegre guirnalda ha de ser
Let us servire cantico. / Servido cantando.

Caput apri defero / La cabeza del jabalí traigo yo,
Reddens laudes Domino / Con cánticos sea el Señor loado.

Our steward hath provided this / Nuestro administrador  nos da este manjar
In honor of the King of Bliss; / Para al Rey del Éxtasis así honrar
Which, on this day to be served is / Y en este día se ha de degustar
In Reginensi atrio. / En el atrio del colegio  de la Reina.

Caput apri defero / La cabeza del jabalí traigo yo,
Reddens laudes Domino. / Con cánticos sea el Señor loado.




Notice how the singers take the poetic license of pronouncing rosemary and merry with a long i instead of a short i so these words will rhyme with the pronoun  I.

Fijados en como los que cantan este villancico se toman la licencia poética de variar la pronunciación de algunas vocales para favorecer la rima. Así dicen, por ejemplo, rosemary con i larga (rousmarai) en lugar de corta  (rousmari) para que rime con  el pronombre I (ai) y lo mismo hacen con merry, (merai en lugar de meri).

We found the images that illustrate this post and the video on the Internet. The translation of the carol is ours and can, with a little effort, be sung to the tune.

Encontramos las imágenes que ilustran esta entrada  y el video en Internet. La traducción del villancico es nuestra y se puede cantar con algún que otro arreglito.

Plurals Test / Test de Plurales

Once you've reviewed the info you have in English Plurals, do this test.

Cuando hayas repasado lo que viene en Plurales en Inglés, haz este test.

Write the plural form of these words:

1. girl________2. leaf________ 3. banana_______4. box_________

5. patch_______6. photo_______7. daisy________8. milk________

9. brush______10. flower______11. pen _______ 12. piano ______

13. ox_______14.  news_______ 15. waltz ______16. luggage _____

17. foot _____18. tooth _______ 19. wish _______20. alumnus _____

 21. man ____ 22. woman______ 23. child _______24. scarf ________

 25. kiss _____26. oasis _______ 27.café ________ 28. passer-by _____

29. fish ______30. body________31. goose _______32. roof ________

33. wolf _____ 34. campus ______35. father-in-law ________________

Fill in the blanks with is or are.

1. Those people ________ my friends. 2. There ______ mice in the house.

3. The jeans _______ very big for me.  4. The money ______ in the bank.

5. The scissors I have_____ broken.      6. Nobody _______ in that room.

7. The children _______ in the garden. 8. My glasses _________not new.

9. The rice _______ not in the kitchen. 10. Everything _________ ready.

11. Those women _____Rosita's aunts.12. Foxes _______ wild animals.

Late again / Tarde otra vez

<Belated Happy Birthday, Mr. Blake!

¡Feliz cumpleaños con retraso, Sr. Blake!



Plurals in English / Plurales en inglés

Sancho

Today we're reviewing my list of plurals. It's not the longest list in the world, but it's got what's most frequent and important, at least in my opinion. When we're done reviewing, we'll do the Plurals Test.

Hoy estamos repasando mi lista de plurales. No es la lista más larga del mundo pero tiene todo lo más frecuente e importante, al menos en mi opinión. Cuando hayamos terminado de repasar, haremos el Test de Plurales.

Regla general: añadir s al final del sustantivo: apple–apples, boy- boys.
1. pet__ 2. hand__ 3. farm __ 4. toy__
5. paper__ 6. house__  7. cat__.           

Añade es a las que terminan en: sh, x, ch, z, s: kiss - kisses, box - boxes.
1. church __ 2. fox__ 3. glass___ 4. torch __ 5. watch___6. boss___
7. witch ___ 8. wish___ 9. dish___ 10. princess___ 11. miss___

 Don Quijote

A lo mejor te puede ayudar a aprender la regla de es esta frase que encontré en un libro de gramática: Put your brush in the box and come out to the porch for a waltz and a kiss. (Mete tu cepillo en la caja y sal al porche para (bailar) un vals y (recibir) un beso.) A mí me ha ayudado mucho a recordar esta regla. Gracias, escritor del libro.

Si un sustantivo termina en consonante + o, también se suele añadir es: potato-potatoes.
1. volcano___ 2. hero___ 3. tomato____.

Pero palabras que terminan en consonante + o pueden llevar sólo una s, sobre todo si son de origen extranjero, especialmente las de origen español o italiano: photo–photos.
1. piano___ 2. kimono___ 3. pro___ 4. zero___.

Sustantivos que terminan en consonante + y pierden la y. Se añade ies: baby – babies.
1. family /_______ 2. lolly / _______ 3. jelly / ______
4. lady /_______     5. city/ _______ 6. party/ _______
7. butterfly / ________ 8. lorry______ 

Sustantivos que terminan en is, cambian is por es: crisis – crises.
1. oasis / ________ 2. hypothesis / ___________ 3. axis / ________.

La mayoría de las que acaban en f, al igual que las que acaban en fe, pierden la f o la fe. Se añade ves. scarf- scarves
1. wolf / ________  2. calf / ________ 3. thief / _________
4. wife / ________  5. half / _________6. life /__________
7. leaf /_________ .

Pero hay otras que no, aunque terminen en f o en fe. Lo único que puedes hacer es aprendértelas de una en una: chef – chefs.
1. belief___ 2. brief___ 3. roof__ 4. proof___
5. café___  6. safe ___   7. chief ___ .

Esto a veces se hace porque si no se confundirían los sustantivos en plural con el presente simple de los verbos: believes (cree), proves (demuestra), saves (salva, ahorra),

Algunos sustantivos que se refieren a personas son irregulares: child-children, person-people. man-men, woman-women. Esto viene del inglés antiguo.

Los nombres de algunos animales también pueden tener plurales irregulares; mouse (ratón) - mice, goose (ganso) - geese.

Fish es una palabra con la que hay que tener cuidado porque: fish = pez / pescado. Pero fishes = peces.

Cattle es un sustantivo que significa ganado, sobre todo bovino. Se usa con el verbo en plural porque es plural aunque parece singular. The cattle are lowing.

El plural de ox (buey) también es extraño porque viene del inglés antiguo: ox –oxen.

Ciertas partes del cuerpo también tienen plurales irregulares: foot-feet, tooth-teeth.

Otros sustantivos tienen la misma forma en singular que en plural: sheep- sheep, species-species, series - series (las dos últimas ya llevan ies y no se las puede poner otra es).

OJO: people es el plural irregular de person. (Person tiene dos plurales, uno regular que es persons y significa personas y otro irregular que es people y significa gente). People va con el verbo en plural: People are funny. The people who live in that house are friendly. My friends are good people. Pero people puede llevar una s cuando se refiere a grupos étnicos: The peoples of Asia (los pueblos de Asia, las gentes de Asia).

Los sustantivos incontables no tienen forma plural y llevan el verbo en singular: rice (arroz), milk (leche), advice (consejo), information (información), news (noticias), baggage (equipaje), luggage (equipaje): The news is good./ Las noticias son buenas. Good advice is worth gold. / Los buenos consejos valen oro. My luggage is outside. / Mis maletas están fuera.

Los sustantivos que se refieren a una cosa compuesta por dos cosas, como los pantalones y las tijeras, sólo existen en forma plural. O sea, no tienen singular: glasses (gafas), scissors (tijeras), trousers (pantalones), pants (pantalones), pyjamas (pijamas), shorts (pantalones cortos) suspenders (tirantes).

Tampoco tienen singular palabras como: congratulations (felicitaciones, enhorabuena), thanks (gracias), furniture (mobiliario, muebles).

En palabras compuestas por más de una palabra, el plural se suele añadir a la palabra más importante. Por ejemplo, para los parientes póliticos: mother-in-law / mothers- in-law, brother-in-law / brothers-in-law. Pero para hablar en general de los parientes políticos se dice in-laws. Otra palabra corriente es passer-by (transeunte, uno que pasa por ahí) / passers-by.

Las palabras que terminan en us no están nada claras. Muchas vienen del latín y tienen un plural latino, en i – alumnus-alumni. Pero otras tienen otros plurales, por ejemplo, virus -viruses, campus-campuses.

Si una palabra termina en um, es possible que en el plural sea con a: millenium - millenia, datum - data, forum - fora, candelabrum - candelabra, spectrum - spectra, medium - media. Ojo: si medium se refiere a una persona que habla con los muertos, el plural es mediums.

Los pronombres each, either, neither y another siempre van con verbo en singular y no tienen plural.

Las palabras que acaban en one, body, o thing (someone, everybody, nothing) también son siempre singulares.

We'll have more to say another day.

Ya tendremos más que decir otro día.

ANSWERS / RESPUESTAS

Regla general: añadir s al final del sustantivo: apple–apples, boy- boys.
1. petS 2. handS 3. farmS 4. toyS
5. paperS 6. houseS  7. catS.           

Añade es a las que terminan en: sh, x, ch, z, s: kiss - kisses, box - boxes.
1. churchES 2. foxES 3. glassES 4. torchES 5. watchES 6. bossES

7. witchES 8. wishES 9. dishES 10. princessES 11. missES

Si un sustantivo termina en consonante + o, también se suele añadir es: potato-potatoes.
1. volcanoES 2. heroES 3. tomatoES.

Pero palabras que terminan en consonante + o pueden llevar sólo una s, sobre todo si son de origen extranjero, especialmente las de origen español o italiano: photo–photos.
1. pianoS 2. kimonoS 3. proS 4. zeroS.

Sustantivos que terminan en consonante + y pierden la y. Se añade ies: baby – babies.
1. family  FAMILIES 2. lolly LOLLIES 3. jelly / JELLIES
4. lady LADIES  5. city CITIES  6. party/ PARTIES
7. butterfly  BUTTERFLIES 8. lorry LORRIES 

Sustantivos que terminan en is, cambian is por es: crisis – crises.
1. oasis / OASES 2. hypothesis / HYPOTHESES 3. axis / AXES (DON'T CONFUSE AN AXIS WITH AN AX (UN EJE Y UNA HACHA SON COSAS DISTINTAS AUNQUE EL PLURAL SEA EL MISMO).

La mayoría de las que acaban en f, al igual que las que acaban en fe, pierden la f o la fe. Se añade ves. scarf- scarves
1. wolf / WOLVES  2. calf / CALVES 3. thief / THIEVES
4. wife / WIVES  5. half / HALVES 6. life / LIVES
7. leaf /LEAVES .

Pero hay otras que no, aunque terminen en f o en fe. Lo único que puedes hacer es aprendértelas de una en una: chef – chefs.
1. belief  BELIEFS  2. brief BRIEFS 3. roof ROOFS 4. PROOFS
5. café CAFES 6. safe SAFES  7. CHIEFS.

Nauta's Mini Mythology: The Grey Sisters / Mini Mitología de Nauta:Las Grayas

Nauta

They say November is a gray month. This brings to my mind the Graiai, in English, the Grey Sisters.

Dicen que Noviembre es un mes gris. Esto me hace pensar en las Grayas, en español, las Hermanas Grises.



These ladies are three in number and live in a cave close to the Garden of the Hesperides, at the western end of the flat world of Greek mythology. They were born old and grey but their faces are beautiful, at least when they keep their eyelids down and their mouths shut, for they have only one eye and one tooth between all three. These they have always shared in perfect harmony, taking turns to use them without any cheating. 

Estas damas son tres en número y viven en una cueva cercana al Jardín de las Hespérides, que está en el lado occidental del fin del plano mundo de la mitología griega. Nacieron ya viejas y canosas pero sus caras son hermosas, por lo menos mientras mantienen los párpados bajados y la boca cerrada, pues sólo tienen un ojo y un diente entre las tres. Siempre los han compartido turnándose en perfecta armonía sin hacer trampa alguna.

The bodies of these ladies are graceful as those of swans and they are as light as the white foam of the sea. Although they are quite stylish and like to dress well - one of them is always on the best-dressed list - it is not often that one can get to see how posh they are because they only come out of their dwelling when there is neither sun nor moon in the sky.

Los cuerpos de estas señoras son gráciles como los de cisnes y son tan ligeras como la blanca espuma del mar. Aunque son muy estilosas y gustan de vestir bien - una de ellas siempre figura en las listas de las mejor vestidas - no hay muchas ocasiones en las que luzcan en público porque sólo salen de su morada cuando no hay ni sol ni luna en el cielo.

They are very wise. In fact, there is nothing in the world that they don't know, so if you have a difficult question to ask, they are the ones to apply to. But...their names don't encourage visits.

Son muy sabias. De hecho, no hay nada en el mundo que no sepan, así que si buscas la respuesta a una pregunta difícil, lo mejor es acudir a ellas. Pero...sus nombres no animan a uno a visitarlas.

The first is called Deino the Terrible and her name means Dread. The second is Enyo the Warlike. Her name means Horror. And the third is Persis the destructive, also known as the Wasp. Her name means Alarm. 

La primera se llama Dino la Terrible y su nombre significa Temor. La segunda es Enio la Guerrera. Su nombre se traduce por Horror. Y la tercera es Persis la Destructora, también conocida como la Avispa. Su nombre significa Alarma.

We will have more to say about them another day, but this will have to do for now.

Tendremos más que decir sobre ellas otro día, pero esto tendrá que bastar por hoy.

Mini Test:

1. Where do the Grey Sisters live? / ¿Dónde viven las Grayas?
2. What do they look like? ¿Qué aspecto tienen?
3. Why would anyone want to go to the end of the world to visit them? /¿Por qué querría alguien ir hasta el fin del mundo a visitarlas?
4. Why are their names scary? /¿Por qué dan miedo sus nombres? 

Have got Interrogative / Interrogativa con have got

More questions to practice the interrogative form of have got with.

Más preguntas para practicar la forma interrogativa de have got:

I - Interrogative: Yes/No questions: Have/Has + subject + got + rest +?

1.

Yes, Paul has got a brother.

2.

No, Peter hasn’t got a cat.

3.

Yes, I have got ten cousins.


II - Interrogative questions with question words:

Formula básica: Question word + has / have + subject + got +rest?

1.
Rose has got books and pencils in her bag.

2.
Ted has got a sofa in his house.

3.
Max has got to go to school because he has a test.


Para preguntar por el sujeto: Who + has +got + rest +?

1.
Peter has got brown hair.

2.
Emily has got a new car.

3,
My parents have got a big house.


Para preguntar por algo que se tiene que hacer:

What + have/has + subject + got + to do+ rest+?

1.
Patricia has got to go to the dentist.

2.
Max has got to clean his room tomorrow.

3.
I have got to study this afternoon.


Preguntas con how much (cuanto /cuanta) y how many (cuantos /cuantas):
How many / How much + things or persons counted + have + subject + got + rest+?

1.
Sara has got three sisters.

2.
Bart has got two dogs.

3.
Tom has got a lot of money.

ANSWERS / RESPUESTAS